Aux internautes romanciers en devenir de cette odyssée polyphonique contemporaine.
Au "génie (pré-) adolescent"
Ces odyssées polyphoniques internautiques se proposent de mettre en scène
les "pas de deux" de personnages
Une odyssée romanesque polyphonique inter-nautique générationnelle et intergénérationnelle expérimentale
Le premier volet d'une installation romanesque collective contemporaine
proposée
par Laure-Diane Loquet
Jeudi 27 février 2014
Ni autobiographiques, ni épistolaires, ces romans ne s'écriront pas à la première personne :
une mise en scène de personnages s'impose. Ces odyssées polyphoniques internautiques se proposent de mettre en scène
les "pas de deux" de personnages
à la recherche d'une esthétique et d'une éthique générationnelles et intergénérationnelles
sur les thèmes inspirés de l'art d'aimer, de la fugue, de l'exil, de la filiation, des rencontres, du lien et des métamorphoses
Entreprendre l'écriture d'un roman pour apprendre, "en lisant, en écrivant"
Une
mise en perspective historique et critique dans le cadre de
l'aventure d'écriture de romans collectifs interactifs :
une
enquête anthropologique sur la place du sujet dans l'histoire de la
communication et des représentations.
L'autre,
un sujet en question
: de cercles-frictions en
"Cercles/Fictions" à la manière de Joël Pommerat
pour
une "échologie du
temps perdu et retrouvé" (expression de Raphaël Enthoven)
Vous pouvez participer à tout moment à l'écriture de ces romans en envoyant vos textes à cette adresse :
tempoe@hotmail.fr
("working in progress")
Laure-Diane Loquet * textes : phrases, pages, paragraphes, chapitres, synopsis et/ou articles
Vous pouvez vous inspirer des propositions de chapitres actuellement en ligne à la rubrique Synopsis avant de proposer le vôtre ou suivre votre seule inspiration à condition de respecter les enjeux d'écriture de ces romans qui racontent l'histoire/les histoires de romanciers en devenir d'aujourd'hui se posant la question de savoir s'il va/vont ou pas devenir romancier(s).
Les
articles du making
of (ou
dossier pré-rédactionnel) disparaîtront progressivement de la page
d'accueil et au profit des pages de romans au fil de leur mise
en ligne.
Du
héros au personnage suivant le fil d'une intrigue : 1ère
étape au Collège
Une remise en cause des notions d'intrigue et de personnages ? 2ème étape au Lycée
Un retour aux notions
d'intrigue et de personnages ? 3ème
étape à partir de 18 ans
Le making of de ces trois romans collectifs exprérimentaux:
entreprendre pour apprendre "En lisant, en écrivant" : de la lecture à l'écriture à partir de textes fondateurs.
entreprendre pour apprendre "En lisant, en écrivant" : de la lecture à l'écriture à partir de textes fondateurs.
Le roman des romans :
Rubriques :
Comment participer ?
La ligne éditoriale
Les synopsis
O O
La première phrase :
Retrouvez le titre de ces romans de chevalerie à partir des premières phrases..
Retrouvez le titre de ces romans de chevalerie à partir des premières phrases..
"En
toute chose il faut considérer la fin."
La
Fontaine, "Le Renard et le Bouc"
Vraiment ?
Vraiment ?
à suivre..
Le chevalier à la croisée des chemins, Victor Mikhaïlovich Vasnetsov (1878)
http://tempoemythe.blogspot.com
La construction du collectif de personnages
"Pas de deux" sur le thème de la métamorphose :
Passage du roman de chevalerie au roman initiatique :
du "Bellator" au chevalier courtois,
du Bestiaire antique au Bestiaire médiéval,
du héros au personnage..
en
Cercles/Fictions
à la manière de Joël Pommerat ..
"Tempo è galant'uomo"
http://tempoemythe.blogspot.com
La construction du collectif de personnages
"Pas de deux" sur le thème de la métamorphose :
Passage du roman de chevalerie au roman initiatique :
du "Bellator" au chevalier courtois,
du Bestiaire antique au Bestiaire médiéval,
du héros au personnage..
en
Cercles/Fictions
à la manière de Joël Pommerat ..
"Tempo è galant'uomo"
